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PERFIL DEL ALUMNADO:

El curso está dirigido a un perfil diverso, pero con una base común de interés y formación en el ámbito de las Relaciones Internacionales, las políticas públicas, la cooperación internacional y el desarrollo. Por tanto, se admiten participantes de sectores profesionales, docentes, actores gubernamentales, personal de la sociedad civil organizada (ONG, o entidades vinculadas con el desarrollo) estudiantes de grado, estudiantes de máster y doctorado.

El curso tiene un enfoque multidisciplinario y diversidad de perfiles de participación. No se requieren conocimientos técnicos avanzados, pero sí una disposición activa hacia el aprendizaje aplicado, el trabajo colaborativo y el análisis crítico, dado el carácter práctico del curso.

INTERÉS DEL CURSO:

La Agenda 2030 se ha consolidado como el principal marco de referencia para la acción internacional en materia de desarrollo sostenible, articulando objetivos interdependientes que han orientado políticas públicas, estrategias de cooperación y agendas institucionales a escala global. Sin embargo, la proximidad de su horizonte temporal plantea una cuestión estratégica ineludible: cómo reconfigurar la arquitectura de la cooperación internacional y de la gobernanza global en el escenario post-2030, en un contexto marcado por crisis sistémicas, incertidumbre geopolítica y crecientes desigualdades.

Este curso se sitúa plenamente en esta problemática, abordando una de las prioridades centrales de la agenda internacional contemporánea: la necesidad de avanzar hacia modelos de desarrollo más coherentes, inclusivos y capaces de responder a la complejidad de los desafíos actuales. En este sentido, su pertinencia radica en ofrecer un espacio de análisis y formación orientado tanto a la comprensión crítica de estos procesos como a su aplicación práctica en contextos reales.

La propuesta se alinea con las prioridades estratégicas en materia de sostenibilidad, gobernanza democrática y fortalecimiento de capacidades institucionales, incorporando un enfoque innovador basado en tres ejes fundamentales: (1) el análisis de políticas públicas interconectadas, que permita superar la fragmentación sectorial en la planificación del desarrollo; (2) el estudio de la gobernanza multiactor y multinivel, atendiendo a la creciente complejidad del sistema internacional; y (3) la implementación territorial de las agendas globales, con especial atención a los desafíos de su traducción en políticas y proyectos concretos.

De este modo, el curso responde a una demanda creciente en el ámbito profesional y académico de formación de perfiles capaces comprender y afrontar los desafíos de la cooperación internacional con un enfoque estratégico, integrado y orientado a resultados.

El curso está diseñado para generar un impacto multinivel que trascienda el aula. El resultado esperado es contribuir a la formación del pensamiento crítico de un estudiantado capaz de entender las políticas públicas de desarrollo con un enfoque multidisciplinar coherente, integrando los ODS, no como metas aisladas, sino como un entramado interdependiente. Se espera que el estudiantado adquiera competencias instrumentales avanzadas para localizar la agenda global, permitiendo que la planificación técnica se traduzca en proyectos tangibles con impacto directo en los territorios.

OBJETIVOS: 

Objetivo general:

• Contribuir a la formación de perfiles capaces de comprender y afrontar los desafíos de la cooperación internacional en el contexto de transición hacia la Agenda post-2030, integrando el análisis crítico con la adquisición de herramientas aplicadas para la intervención en contextos reales. En coherencia con la temática planteada, los objetivos del curso se orientan a conectar los debates actuales sobre gobernanza global y desarrollo sostenible con las capacidades necesarias para su implementación efectiva, respondiendo así tanto a las prioridades académicas como a las demandas del ámbito profesional.

Objetivos específicos:

• Comprender los principales debates y tendencias en torno a la Agenda post-2030, identificando sus implicaciones para la cooperación internacional y las políticas de desarrollo.
• Analizar la interconexión entre los ODS y las políticas públicas, promoviendo enfoques de coherencia que superen la fragmentación sectorial.
• Examinar el papel de los distintos actores e instituciones en la gobernanza global, así como las dinámicas de interacción entre los niveles internacional, nacional y local.
• Desarrollar competencias para el diseño de intervenciones en cooperación internacional, incorporando herramientas metodológicas orientadas a resultados e impacto.
• Fortalecer la capacidad de trasladar marcos globales a contextos territoriales específicos, mediante la formulación de propuestas concretas adaptadas a realidades locales.